Author Archives: Andrea Cavazzini

Théorie

« Tout doit devenir bon ». L’École de Francfort entre promesses manquées et espoirs obstinés

La célébration, l’an dernier, du centenaire de la fondation de l’Institut de Recherche Sociale de Francfort a été en France remarquablement discrète, contrairement au monde anglophone et germanique. Pourtant, on…
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Théorie

Education et émancipation dans la « séquence rouge » italienne. Retour sur quelques expériences

Au cours des deux derniers siècles, chaque moment révolutionnaire ou de grande conflictualité sociale a stimulé la réflexion politique autour des questions pédagogiques et des expériences de transformation radicale des…
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