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Blanquer, les neurosciences et la répression. Un extrait du livre de Laurence De Cock
Dans son dernier ouvrage, École publique et émancipation sociale (Agone, 2021), Laurence De Cock revient sur la manière dont la notion même d'émancipation subit depuis quelques années une interprétation néolibérale,…
Documenter le racisme d’État en France
Fabrice Dhume, Xavier Dunezat, Camille Gourdeau, Aude Rabaud, Du racisme d’État en France ?, Ed. Le Bord de l’Eau, 2020, 196 p., 20 euros. Suite à la publication de leur…
Critique communiste (2e série) : numéro 4 – Janvier 1982
Grâce au remarquable travail réalisé depuis plusieurs années par l’association Radar , Contretemps va mettre à disposition dans les mois et années à venir les archives complètes de la revue Critique communiste. Critique…
Le néolibéralisme à l’assaut du système éducatif. À propos de « Sos École Université »
À propos de : Martine Boudet (dir.), SOS École Université. Pour un système éducatif démocratique, Éditions du Croquant (avec le soutien de l'Institut de recherches de la FSU), 2020. Quel système…
Penser l’émancipation scolaire : la meilleure défense c’est l’attaque !
Ce texte d'Ugo Palheta a été publié en 2013 comme introduction d'un dossier qui visait à présenter une analyse des évolutions du système scolaire, en particulier dans ses rapports avec…
Covid-19 et accélération de la crise de l’école. Leur projet et le nôtre
Le sociologue Stéphane Bonnery prend le risque d’une analyse « à chaud » des répercussions de la pandémie Covid-19 sur le système d’enseignement français. Il montre notamment comment la crise se trouve…
Pour l’école au travail, contre l’une et l’autre. Retour sur l’expérience des CUTE
Les comités unitaires sur le travail étudiant (CUTE), aujourd’hui dissous, étaient des groupes autonomes implantés dans différents campus au Québec et qui visaient à inscrire le mouvement étudiant dans la…
À lire un extrait de Philosophie critique en éducation, d’Irène Pereira
Irène Pereira, Philosophie critique en éducation, Paris, Lambert-Lucas, 2018. Dans les pays de langues anglaise, espagnole et portugaise, la philosophie de l’éducation connaît depuis plus de trente ans un renouvellement…
Genre et éducation. Pour une pédagogie de l’égalité
À propos de : Naïma Anka, Fanny Gallot et Gaël Pasquier, Enseigner l’égalité filles/garçons. La boîte à outils du professeur, Paris, Dunod, 2018. Paru aux éditions Dunod en 2018, Enseigner l’égalité…
Pour une histoire scolaire émancipatrice
À lire un extrait de : Laurence De Cock, Sur l’enseignement de l’histoire. Débats, programmes et pratiques du XIXe siècle à nos jours, Libertalia, 2018 p. 262-269. « Pour une histoire scolaire…